Vous avez repéré des choix restreints et stéréotypés de la part des enfants ou des jeunes ? du sexisme ? des violences ? Vous souhaitez agir pour garantir l’égalité entre les filles et les garçons ? 

Le champ de l’égalité filles-garçons est vaste. Voici des propositions d’intervention

En classe (du CP à la terminale)
ou en formation des délégué.es

    • Sensibilisation aux inégalités filles-garçons (1h minimum)
    • La féminité et la virilité : c’est quoi ? On en pense quoi ?
    • Enquête par les élèves sur les activités, les comportements et la répartition de l’espace dans la cour de récréation [a minima 3 demi-journées]
    • Enquête sur les filières et métiers : quelles préférences chez les filles et chez les garçons ? Et pourquoi ça ?
    • Prévenir les violences en milieu scolaire : formes, auteurs et victimes
    • Décryptage de manuels scolaires : historiennes, philosophes, femmes de lettre : Où sont les femmes ?
    • Filles et garçons dans le sport

Travailler les questions d’égalité au centre de loisirs (6-12 ans)

  • Décryptage de dessins animés : quels pouvoirs, apparences et comportements des filles et des garçons ?
  • Consentement, prévention des violences sexistes et du harcèlement
  • Stature, cerveaux… : ciné-débat sur les différences fondées et infondées entre les sexes
  • Décryptage des rôles et comportements des héros et héroïnes dans les albums illustrés
  • Les jouets ont-ils un sexe ? On ausculte les catalogues ! 

Favoriser le respect filles-garçons dans les espaces-jeunes, foyers jeunes travailleurs …

    • Décryptage de clips 
    • Les insultes : putes, PD … quelles conséquences ?
    • Le consentement et la prévention du cyberharcèlement
    • Expérimenter des actions en non-mixité. Renforcer l’empathie et le sens des responsabilités des garçons ? Apprendre aux filles à s’affirmer, à se défendre, à s’affranchir des injonctions liées au soin ?
    • Prévenir les violences masculines envers les femmes et les filles : sexuelles, insultes, dans l’espace public …

Le tout selon l’esprit BinOcle !

Mon objectif : quand je m’en vais, ça continue !

Faites-moi part de vos souhaits, de vos objectifs ou des inégalités et problématiques observées