Vous avez repéré des choix restreints et stéréotypés de la part des enfants ou des jeunes ? du sexisme ? des violences ? Vous souhaitez agir pour garantir l’égalité entre les filles et les garçons ? 

Voici des propositions d’intervention pour l’égalité filles-garçons

En classe (du CM1 à la terminale)
ou en formation des délégué.es

    • Filles et garçons dans le sport
    • Choix de filières et de métiers : quelles préférences chez les filles et chez les garçons ? Et pourquoi ça ?
    • La féminité et la virilité : c’est quoi ? On en pense quoi ?
    • Enquête sur les activités, les comportements et la répartition de l’espace en récréation [a minima 3 x 2h]
    • Prévenir les violences en milieu scolaire : formes, auteurs et victimes
    • Historiennes, mathématiciennes, philosophes, femmes de lettre : où sont les femmes ?
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Au centre de loisirs (6-12 ans)

  • Les jouets ont-ils un sexe ?
  • Décryptons les dessins animés : analyse des pouvoirs, apparences et comportements des héroïnes et des héros !
  • Consentement, prévention des violences sexistes et du harcèlement
  • Taille, carrures, cerveaux… : quelles sont les différences fondées et infondées entre les sexes ?
  • Lectures collectives et comptages : quelles représentations du féminin et du masculin dans les albums illustrés ?

Dans les espaces-jeunes, foyers jeunes travailleurs

    • Prévenir les violences sexistes et sexuelles
    • Décryptage de clips 
    • Les insultes : putes, PD … quelles conséquences ?
    • Ciné-débat sur le consentement
    • Prévenir le cyberharcèlement

Le tout selon l’esprit BinOcle !

Mon objectif : quand je m’en vais, ça continue !

Faites-moi part de vos souhaits, de vos objectifs ou des inégalités et problématiques observées